Voyage dans le temps à Notre-Dame-de-Grâce

Un atelier qui invite les enfants à découvrir l’histoire de Notre-Dame-de-Grâce à travers leur regard, à s’imprégner des différentes cartes qui s’étendent sur plusieurs siècles.

Collection des photos anciennes de NDG et des ateliers Histoires NDG

LES DÉTAILS DU VOYAGE

Participants : Enfants de 9 ans et plus
Durée : 90 minutes
Langues : Français ou Anglais
Coût : Gratuit
Matériel inclus :

  • Projecteur
  • 4 grandes cartes de différentes époques du quartier imprimées sur papier.
  • Des images et des silhouettes imprimées sur des feuilles de papier
  • Matériels pour dessiner, couper et coller
Enfant montre sa carte de NDG intervenue pendant l'arelier Histoires NDG

Les objectifs

L’objectif general de l’atelier est que les enfants connaissent l’évolution historique et se familiarisent avec leur quartier, ainsi que les différents groupes qui y ont habité.

Enfants travaillent ensemble pendant un atelier Histoires NDG

Objectifs spécifiques :

  • Comprendre comment un quartier ou une ville s’urbanise et se transforme.
  • Observation et analyse des formes découvertes dans le quartier.
  • Exploration des activités artistiques et culturelles : Arts plastique, dessin, graphisme, écriture.
  • Apprendre à travailler en groupe.

LE DÉROULEMENT

PREMIÈRE PARTIE : LA PRÉSENTATION DE NDG

L’atelier commencera par une présentation de l’histoire du quartier. Pour chaque période, nous montrerons l’allure générale du quartier au moyen de plans, de vues, de cartographie ou de photographies aériennes. Nous aborderons les thèmes suivants :

  1. La géographie et les ressources existantes dans le territoire, ainsi que des premières nations qui y habitaient.
  2. L’arrivée des colons français, l’établissement de fermes et la création du village Notre-Dame-de-Grâce.
  3. L’urbanisation de Notre-Dame-de-Grâce et l’arrivée de différents groupes culturels.
  4. Notre-Dame-de-Grâce aujourd’hui.
Images anciennes de NDG
Collage de fille et cartes pendant activité atelier Histoires NDG

DEUXIÈME PARTIE : L’ACTIVITÉ PRATIQUE

Pour la deuxième partie de l’atelier, nous allons diviser la classe en équipes en 4 groupes qui seront responsables de travailler sur une époque particulière. Les élèves devront localiser dans la carte de l’île de Montréal l’espace occupé par NDG, puis choisir des personnages, objets et immeubles patrimoniaux qui correspondent à chacune des époques :

  1. Les premiers peuplements – les Autochtones : Il s’agirait d’une ancienne représentation cartographique (1730)
  2. L’arrivée des premiers Européens : L’époque où l’agriculture faisait partie intégrante du paysage (1834)
  3. L’urbanisation et la disparition des terres agricoles de l’île de Montréal (1959)
  4. Aujourd’hui.

À la fin de l’atelier, nous allons assembler les 4 morceaux, analyser et comparer les différentes époques à travers les cartes.

Cet atelier est gratuit grâce au programme Patrimoines montréalais appuyé par l’entente de développement culturel entre la Ville de Montréal et le Gouvernement du Québec.

Entente de développement culturel Montréal et Québec

À PROPOS DE PAAL PARTAGEONS LE MONDE

PAAL est une organisation d’innovation sociale dédiée à la sensibilisation et à l’outillage des citoyens en matière de diversité culturelle, d’égalité et d’inclusion, visant à prévenir le racisme et à renforcer la cohésion sociale à travers des activités créatives et artistiques. Dans le cadre de notre mission, nous amènons l’art auprès de diverses populations pour encourager le dialogue et le rapprochement interculturel. Contrairement à la médiation interculturelle qui utilise la parole pour connecter les individus, la médiation inter*culturelle de PAAL se sert de l’art et de la culture comme moyens de rassemblement.

Dans l’arrondissement Côte-des-Neiges-Notre-Dame-de-Grâce, PAAL s’engage à augmenter l’offre culturelle de proximité pour renforcer l’épanouissement et le sentiment d’appartenance des résidents.

Pour plus d’informations, vous pouvez contacter Pilar Hernandez au 514 657 3340 ou direction@paalmtl.org, ou nous envoyer un message.

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